El meu diari de practiques ha destacat per l’existència
de 3 àmbits d’actuació o si més no en la descripció de tres funcions i labors que he realitzat en el Centre Ocupacional on
he realitzat les pràctiques.
La primera d’elles està relacionada amb la meva participació dins del Projecte
Aura, passant proves de diverses tipologies per tal d’analitzar i enregistrar
les competències i nivell cognitiu de diverses àrees (memòria, llenguatge i
escriptura, entre d’altres). Amb aquesta tasca he après a autoanalitzar els meus errors i a corregir
l’actitud i la manera en com descriure el que ha de fer, la consigna, sense
donar-li massa suport a l'usuari, doncs l’excés de suport pot alterar els resultats.
La
segona d’elles ha esta la meva participació activa en
l’aula Tic, doncs els dijous dedicava part de la tarda a ajudar al suport i
recolzament dels usuaris en diverses activitats per el desenvolupament,
cognitiu, comunicatiu o matemàtic, depenent del nivell Intel·lectual i de la
discapacitat mental de cada usuari. La detecció del nivell de l’usuari a través
de l’observació i l’estudi de la seva fitxa ha sigut quelcom que he aprés i que
posteriorment he utilitzar per fer la recerca d’activitats adaptades per el
progrés d’ells.
Per últim, la darrera labor, i per mi aquella en la que he pogut tenir més
autonomia a l’hora de realitzar-la, ha estat en rel projecte de l’UTAC. Primerament,
el Centre em va permetre confeccionar el plafó de l’àpat de l’usuari,
determinant i a posteriori decidint segons les seves necessitats, aquells
elements, pictogrames i conceptes més adients en la situació i l’entorn del
menjador.
En termes generals, el meu període de
pràctiques ha sigut molt enriquidor, m’ha proporcionat un gran aprenentatge i
els professionals amb els que he establert un vincle dins del centre m’han
ensenyat molt sobre el context, els usuaris, els professionals i les
metodologies del Centre ocupacional. Des de un primer moment m’han acollit molt
bé, han estat molt atent amb mi i m’han corregit quan ha sigut necessari.
He de dir que el paradigma cognitiu, constructivista i conductual han estat
aquells que he seguit i que he cregut rellevants a l’hora de dur a terme les
activitats descrites anteriorment. Per tal de participar en el desenvolupament
dels usuaris ha estat indispensable tenir en compte el seu nivell d’intel·ligència
(cognitiu), els coneixements que
estan en l’usuari i la incorporació progressista de nous (constructivisme) i per últim, com afecta la seva actitud en l’assoliment
de noves fites (conductual).
Finalment, i seguint en aquesta línia en quan
a la metodologia, de cara al Pràcticum II, el Centre Ocupacional ha iniciat un
projecte per el desenvolupament de l’expressió comunicativa, projecte en el que
jo participaré activament amb la confecció d’activitats didàctiques i recursos
fomentadors de la comunicació. Així doncs, espero seguint aprenent com fins ara,
i de la mateixa manera espero aportar amb la meva tasca , suport, innovació i
creativitat.
No hay comentarios:
Publicar un comentario